这段时间，学生买零食的很多，尽管学校里责令关闭了小卖部，但是学生就把零食从外面带进来，吃不了的就乱扔。昨天，我没收了一个女生在课堂上传的一封信，打开一看，里面都是交流什么什么好吃，到哪里去买。我很生气，当场批评了她。

回到办公室，我心绪难平，这些孩子家庭条件都不错。该怎么教育他们呢？第二天上课时，我说：“同学们，今天给你读一封信吧，这是一个留守儿童写给她爸爸妈妈的一封信。”为了取得震撼的效果，我让语文课代表来读的。

亲爱的爸爸妈妈：你们好吧？你们走那么久了，我们也开学了，现在我向你们汇报一下这段时间的情况。

学校报名的最后一天，我就带弟弟去报名。

今年要上一年级的学生很多，听说新同学报名会很麻烦，我有点担心。

报名的地方有很多人，很多都是大人在围着。我们根本挤不进去。有几个大人还跟老师吵起来了，我就带着弟弟坐在教室前面的台阶上等。

三年前我上一年级，是爸爸带我来报名的，一会儿就弄好了。可是现在要等很久。我问弟弟想不想爸爸，弟弟说不想，我狠狠地批评了他一顿。快12点了，来报名的人越来越少了，终于给弟弟报上了，在一（3）班，我以前也在一（3）班。

然后我去给自己报名，老师批评了我，说我来得太晚了，但最后还是把名给报了。明天，我和弟弟就就要上学了，下午为弟弟买好了铅笔、橡皮、文具盒，还有本子。他要零食，我没有给他买，说爸爸妈妈挣钱不容易，不能吃零食。弟弟抹了下鼻涕，很生气的样子，生气也不能买。这个月的生活费都已经超了两块三了。

开学第一天要举行开学典礼，要很早很早就到学校，也就是说我要更早更早起来，幸好不是冬天。早饭吃什么呢，我倒真是想了很久呢，弟弟不喜欢吃辣的，而我喜欢吃辣的，可怎么办呢？终于决定带弟弟到外面吃粉干。而我要趁着这点时间把菜园子里的菜摘下一点来，要不中午又不知道该吃什么了。弟弟还在睡觉，我本来想让他帮我的，可他太小了，才6岁，于是我就自己去摘菜了。隔壁吴阿姨起得也很早，和我一起摘菜，还夸我能干呢。

我们上了好几天学，感觉很好。过了一段时间，老师来找我，说让我当宣传委员。我很高兴，我喜欢把自己的字漂亮地写在黑板上，再加上许多很漂亮的画儿。我的字写得很漂亮，读幼儿园的时候，妈妈每天都陪我练字，横平竖直地写：上大人，孔乙己，化三千，七十士。后来妈妈去了南边工作，我也一直在练，一练字就能想起妈妈。

可我拒绝了老师，老师问我原因，我一句话没说。因为我下午回家要做饭，要洗衣服，要做作业，要检查弟弟的作业，还要陪弟弟练字。我想，等弟弟长大了，练字的时候也一定能想起我。

可是爸爸妈妈你们知道吗，我真的好想当宣传委员。

国庆节放假了，我和弟弟哪儿都没去，做完作业，我俩就在门口的石墩上坐着。我知道弟弟在想妈妈，我也在想。我们都想得要命。爸爸妈妈，此刻你们在干什么，是不是也在想着我们呢？爸爸妈妈你们一定干活别太累，要吃好饭。这样才有力气干活。

又开学了，终于上课了。

同学们都兴高采烈地谈论着他们假日里的趣事，并争着告诉老师，他们和爸爸妈妈去了哪里玩，老师也问了我，我说我在想妈妈，老师看了我一眼没有说话。

下课后，老师让我填一个表，老师说我是留守孩子，要填这样的一个表，做一个统计。

老师问我的临时监护人是谁。

我对老师说没谁！

老师以为我不知道什么叫监护人，又给我解释一番，她问我谁帮我做饭，谁帮我洗衣，谁帮我检查作业。

我悄悄地问老师，我能不能是那个谁？

老师很生气地拍了拍桌子，“也就是说现在没人带你，你自己做这些家务？真是的，你爸爸妈妈也真够狠心的，怎么能这样？你弟弟还在读一年级吧？也要你照顾吗？真是过分！你爸爸妈妈怎么能这样啊！”

我看着老师生气，看着老师批评我爸爸妈妈，没说一句话。我觉得，老师说得对，也觉得老师说得不对。

老师后来向我要了爸爸的手机号码，说要教育爸爸！可是，打不通！

我知道打不通，因为我每天都打，从没通过。所以我就下定决心，给你们写这封信。很羡慕你们说的以前买张邮票才八分钱，现在要一块二，够我和弟弟买几本作业本的了。另外，这几张信纸是我走廊里捡的，所以，妈妈你看完这封信后再把它寄给在杭州的爸爸，我就不用再给他写了。

信读完了，班里先是很寂静，同学们确实被感染了。有的学生眼睛都湿润了。这时有个比较淘气的孩子站起来问：“老师，这封信不是你为了教育我们自己编的吧？”我没有生气，然后给他们讲了这封信的来历。

那天，我在西城市场上买东西，自行车里装满了菜和鸡蛋。正当我停下车子再买点东西的时候，自行车没有放好，眼看就要倒了，这时在旁边水泥台边的一个小姑娘手疾眼快帮我扶住了自行车，一场虚惊。我打量了一下这个小女孩，她也就是八九岁的样子，扎着两个小辫。我先向她表示感谢，然后问她怎么在这里写字啊。她说在等弟弟。我说：“你让我买的的鸡蛋没有碎掉，我用什么感谢你啊？”她说：“叔叔，不用感谢。”想了一会，她又说：“你要真想感谢我的话，就帮我检查一下这封信的里的错别字好吗？”我说好啊，她说：“我在给爸爸妈妈写信，可是有些字我拿不准，怕爸爸妈妈看了伤心。”我接过她写的信，是用方格纸写的，我认认真真地看了一遍，指出来八个错别字。她说谢谢，然后就从书包里掏出来两张信纸，虽然有点脏，但已经被她压得很平，把那封信认认真真地抄了起来，她边抄边说：“我要把自己最好的形象展示给爸爸妈妈。”

一直等到她抄完，我指着已经磨坏了的方格纸说：“小姑娘，能把你这封信给我吗？”“你干什么用？”她一下子警惕起来。我笑了一下说道：“咱们认识了，算是个纪念吧。”她说行，不过她要把那些错别字先改过来。完了就在方格纸上认真地改起来。

“看来是真的啊？”“老师，她在哪里啊？我想帮助她。”我刚一讲完，孩子们就议论起来。我说：“她就在西城市场那边住。其实我们周围农村有很多留守儿童，尽管生活困难，但是毫不放弃，就像这个小女孩一样，为了让父母不伤心，所以不在信上出现一个错别字。你们也要把自己的美展示出来。”

同学们显然是受到了触动，表示不再乱吃零食。后来他们把节省下的零花钱买了一些书和文具送给那个小姑娘，有的还写信给灾区的小朋友。他们把那封信称为“天使的信”。

谁说现在的孩子难管，只要方式得当，只要温暖他们的心灵，给他们一片蓝蓝的天，就会收获一片灿烂。一封信，一片情。