世间小学者1，不通古今，必依小篆2，是正书记3；凡《尔雅》、《三

苍》、《说文》，岂能悉得苍颉本指哉4？亦是随代损益，互有同异。西晋

已往字书，何可全非？但令体例成就，不为专辄耳5。考校是非，特须消息

6。至如“仲尼居”，三字之中，两字非体，《三苍》“尼”旁益“丘”7，

《说文》“尸”下施“几”8：如此之类，何由可从？古无二字，又多假借，

以中为仲，以说为悦，以召为邵，以间为闲：如此之徒，亦不劳改。自有讹

谬，过成鄙俗，“乱”旁为“舌”，“揖”下无“耳”，“鼋”、“鼍”从

“龟”，“奋”、“夺”从“雚”，“席”中加“带”，“恶”上安“西”，

“鼓”外设“皮”，“凿”头生“毁”，“离”则配“禹”，“壑”乃施“豁”，

“巫”混“经”旁，“皋”分“泽”片，“猎”化为“獦”，“宠”变成“宠”，

“业”左益“片”，“灵”底著“器”，“率”字自有律音，强改为别；“单”

字自有善音，辄析成异：如此之类，不可不治。吾昔初看《说文》，蚩薄世

字，从正则惧人不识，随俗则意嫌其非，略是不得下笔也。所见渐广，更知

通变，救前之执，将欲半焉。若文章著述，犹择微相影响者行之，官曹文书，

世间尺牍，幸不违俗也。

【译文】

世上那些研究文字、训诂的人不懂古今文字的变化，写字一定要依据小

篆，以此订正书籍，凡是《尔雅》、《三苍》、《说文》上面的文字，难道

都能得到苍颉造字时的最初字形吗？也是依随年代变化而增减笔划，相互之

间有同有异，西晋以来的字书，哪里能够全部否定呢？只要它能使休例完备，

不任意专断就行了。考校文字的是非，特别需要斟酌，至于像“仲尼居”这

三个字中，有两个字就不合正体，《三苍》在“尼”旁边加了“丘”，《说

文》在“尸”下面放了“几”：像这一类例子，哪里可以依从呢？古代一个

字没有两种形体，又多假借之字，以中为仲，以说为悦，以召为邵，以闲为

闲：像这一类情况，也用不着劳神去改它。有时文字本身就有错讹谬误，这

种错字却形成了不良的风气，如“乱”字旁边是“舌”，“揖”字下面无“耳”。

“鼋”、“鼍”的下面部分依从了“龟”的形体，“奋”、“夺”的下面依

从了“雚”的形体，“席”字中间加成“带”字，“恶”字上面安放成”西”，

“鼓”字的右面写成“皮”字，“凿”字头上生出“毁”字，“离”字的左

面配上“禹”字，“壑”字上面加成“豁”，“巫”字与“经”的上“”

傍相混淆，“皋”字分“泽”的半边成了“聿”，“猎”字变成了“獦”

字，“宠”字变成了“宠”字，“业”字左面加上“片”，“灵”的下面写

成“器”，“率”字本来就有律这个音，却勉强地改换为别的字，“单”字

本来就有善这个音，却分写成不同的两个字：像这一类情况，不可不加整治。

我从前看《说文》时，看不起俗字，想依从正体又怕别人不认识，想随顺俗

体心里又觉得这样写不对，这样就完全不能下笔为文了。后来，随着所见的

东西逐渐增多，进一步懂得了通变的道理，要补救从前的偏执态度，需要把

从正和随俗二者结合起来。如果是写文章做学问，仍然要选择影响较小的俗

字来用，如果是官府的文书，或社会上的信函，就希望不要违背世俗习惯。

【注释】

1小学：指文字、音韵、训诂之学。

2小篆：书体的一种。相传秦相李斯将籀文简化而成。

3是正，订正；校正。书记：书籍。

4苍颉：即仓颉，传说他创造了文字。本指：本意。这里指最初字形。

指，通“旨”。

5专辄：专擅；专断。

6消息：斟酌。

7“尼”旁益“丘”：字作“屔古时作尼的正字。

8尸下施几：字作“凥”。古人以之作居处的“居”字。

【评语】

文字里人们交流思想的工具，在人们的学习与日常生活中有着不可取代

的作用，因此写字务必规范，游戏文字，随意改写文字的做法是不可取的。