“情愿通过一个钥匙孔，不愿通过打开着的门。”

大雨过后，出现了几天阴冷天气。我低垂眼帘，独自走在上学的路上，过来往去的行人都比我高大。我无心翘首远眺路口外边的景观，去上学使我心里压力重重。

一个疯子朝我走来，他冲我发笑，干枯的身躯如一把柴禾，在嗽嗽尖叫的小风里飘摇。他盯住我的脸孔，快乐地笑，仿佛他正在通往幸福天堂的大道上走着。我不知道他是否真正是个疯子，但我把他当成了疯子。街上除了发疯的人，谁还会对着一个索不相识的人发笑呢？特别是对我这样的一个没有任何社会行为力量的小女孩儿笑呢？

他从我身边如一束快乐的火苗窜过去。我站住，转身，恋恋不舍地看他的背影，看了很长时间，直到他拐弯消失，我的日光被街角的墙壁折断。

小学校里云低雾沉，仿佛到处都是青烟缠绕。今天，老师要给全班同学分配课外学习小组。我疾步向教室跑去。

老师已经在教室里了，他在课桌之间的缝隙来来回回地走着。还没有响上课铃，但教室里的同学一个个坐得笔直，好像发生了什么事，大家都严阵以待。

一走进教室，我便听到了先生的气管炎发作了，喉咙里像有一只哨子嘶嘶啦啦叫着。这是一种标志，是某种重大事件即将来临的征兆。

有一次，那是我在读四年级的学期末，先生正要向我们宣布有人考试做弊这一卑鄙恶劣的行径时，教室里一片肃穆、安静。这时，只听见一阵细微而尖厉的哨声忽忽悠悠浮动在教室的上空。先生大叫一声，“是谁在吹哨子？”

大家呆呆地谛听了一会儿，发现那怪怪的嘶鸣声正是从的喉咙里发出的，就都把头埋下，偷偷地笑起来。

过了一会儿，先生似乎也发现了那声音的来源，就清了清嗓子，恼羞成怒地说，“笑什么笑，这是中国历史强加于我的残酷的纪念！你们哪里懂得。”

从先生几年里对我们有一无二、断断连连的只言片语的牢骚中，我知道了他是老三届的知青。1966年他作为一个倒台的高干子弟的叛逆者的形象，成为了一名东北生产建设兵团的战士，一扎根就是八年，直到1974年他父亲平反，他才终于得以返城。可是，他父亲在平反后的第九天，忽然暴死去世，家道从此衰败。

在向我们提到这些时，一脸气咻咻的倒霉样，满腹的怀才不遇。

有关的私人历史，有些是在当时透露给我们的、而对于他这个人的心理背景，则是由于当时他与我发生了某种奇怪而混乱的私人关系，在这之后的许多年。我自己体会到的。

那一天，我走进教室后，悄悄摸摸坐到自己的位子里。然后东看看西望望。

我的同桌小声而神秘地告诉我，“我们当中有人偷了别人的钱。”

我身后的同学立刻小声反驳，“不是，是有人在厕所写了反动标语。”

我的心咚咚咚狂跳起来。

老师像动物园里的红狼，愤怒但不失冷静地在我们的座位中间来来回回地走。他的警觉的目光钉子似的闪着凉气，从我们的脸孔上划来划去，仿佛目光能够由表及内地渗透到我们的心里，他可以从外表就能窥视到内部的秘密。我不知道是因为心跳得太快，使我出现了错觉，还是那划来划去的“钉子”果真扎破了我的脸颊，我只觉得脸上的血已经流了出来，像抹了一层辣椒一样烫。

千万不要脸红啊，你什么也没有做！我对自己说。

“现在，”先生终于说话了，“我们当中有人在底下传阅人体图片，那种专门展示男女私部的图片。”

啊，谢天谢地，不是偷钱也不是反动标语。可是，私部，私部是哪儿？

先生在说到“私部”时，语调很特别，有一种特殊的韵味。好像这个词被涂满磷粉，被先生一掠而过的声音的火花碰燃，使这个词从一串连贯的句子里跳跃出来，火柴头似的燃烧了一会儿。

从他的语气，我看出私部这地方是非同寻常的部位，我想，私部大概就是指“那种”地方。这么一想，我的脸又莫名其妙地烫起来。真不知道我的脸为什么这么不听我的话。

“倪拗拗，站起来！”先生在叫，“说说你为什么脸红？”

他的这一声质疑，再一次把我推向更为极端的孤立，很多人像躲开瘟疫一样躲开我，我成了一个“带菌者”。

放学后，先生把我叫到他的办公室，他判作业，让我站在一边反省。

后来，办公室里的其他人全都离开了，老师终于停下手里舞动的红水笔。

“说说吧，”先生的语调尽量放得柔和，看得出他并不想继续跟我过不去，他说，“你为什么脸红？”

我清了清嗓子，想了一下。

由于先生首先做出来平和姿态，所以我打算放弃全盘的对抗情绪，而进入半抵触状态。

我说，“这件事的确与我无关。我没有看到过那些图片，不知道上边都画了什么。”

“画了人体的私部。你不知道，为什么会脸红？”

私部这个词又出现了，我再一次感觉到这个词在先生的嘴里仿佛很烫，象含着一颗刚刚从沸水里夹出来的滚热的红枣，想急忙吞咽下去，可是又怕烫到里面去。

我犹犹豫豫，含混不清地说，“私部……是哪儿？我真的没有看到。”

“难道你不知道是哪儿？居然会脸红？”

我不再出声。

房间里沉静了一会儿，对抗的情绪又在我心里慢慢升起，我转过半边身子，打算不看他，也不再吭声。

忽然，先生伸出手扳过我的肩，似乎有些生气了。

他把那一摞人体图片像扑克牌似的丢到我眼前，一张一张地在我眼前晃动。

“私部，难道你真的不知道？”他停了一下，然后再一次抬起他的手，“私部，就是这儿，”他在我的胸口处摸了一下，“私部就是这儿！”他又在我的大腿间摸了一下。

我向后闪了闪身，心突突乱跳，不敢出声。

先生盯着我的脸看，神情有些焦躁不安的激动。

“倪拗拗，其实我一直很关心你，对你很好，你为什么总是和我别扭呢？”先生的语气完全柔软起来，语重心长。有一瞬间，我甚至从他的表情中捕捉到一丝为我们的僵持而产生的苦恼。

我不出声，觉得好像有什么地方不对了，但又落实不准，说不出来。

“拗拗，你是个大孩子了，连私部都不知道怎么行？”先生说着，又在我的胸前和腿间摸了一下。他的手像抹了胶水，缠缠连连地拿不开。

我忽然发现别扭在哪儿了，都在他的手上，他摸了我的身体。

我的脸腾地热起来，滚烫的程度一点不亚于早晨在教室里的情形。

在—种混杂着愤怒、激奋与反抗的矛盾情绪中，我忽然想举起我的手，在他身体上的相应部位也重复一遍，说，“私部。就是这儿。私部就是那儿！”

但是，我喘了喘气，终于一动没动。

我只是在脑子里演习了一遍刚才要说和要做的。所有的动作、声音，其实是在我毫无动作的想象中完成的。

“拗拗……”先生并不想说什么，我看出来，他只是在叫我的名字，“拗拗……”我从他的脸上看到了和解的乞求。

我拔腿就跑了。

这时，小学校里已空无一人。从后院的办公室到前院的学校大门，要经过一条狭长的南道，甬道长长的，两边是高耸的墙壁。我放轻脚步，害怕我那咚咚的脚步声使自己以为是别的人。我全神贯庄地沉溺在刚才想象中那富于冒险意昧的细枝末节当中，心里有一种报复的愤怒和恐惧。

但是，走着走着，我渐渐感到愤怒的情绪正在一步步被我丢到身后。随着我的脚步在甬道两侧光滑的墙壁间僵硬地前伸，我感到一种恐惧而神秘的快意油然而生。由于这条小道的狭窄，使这里没有“四周”，而只有“前后”。我的肩臂不时地碰在两侧林立的墙壁上，仿佛在梦中走动。所以，首先感觉到那种神秘、恐惧的快意的，不是我的眼睛，而是我的不断被碰撞的肩膀。

我忽然有了一种莫名的胜利感。

但是，这胜利感是什么，我一点也搞不清楚。