古建军是我最要好的同学。大学毕业后，他直接分配在他家乡朱栏中学。不像其他人，一见到数学就犯迷糊，可对于老古来说，却像饿汉遇到了大餐。

从那时起，我习惯称他老古了。

老古亲口对我说，数学才是他的第一爱好，而不是象棋。

不管怎么说，在同事眼里，古老师只是个“棋精”，前不久把在集市上摆摊的老徐给逼走了就是个明证。

“真的，我对数学才是真痴。”有一天，老古很不解地跟我解释。

“我信。你古秀才可是当年的高考数学状元嘛！”我把他的外号都抖了出来。

老古似乎有些羞涩，低着头思索着什么，埋怨地说道：

“你怎么也这样！净说那没用的。”

老古所教年级平均成绩在县里排名前列，本来实属不易，而要认定当年数学状元的教学水平如何之高，确实勉为其难。这却是老古的痛楚，多少有点埋没他天分的怨艾。

老古终于逮到了绝佳的机会。县教育局决定组织全县骨干教师进行集中培训，我看了一下学员名单，古建军赫然在列。

那堂数学指导课的老师，是本县最著名的全国特级教师温根豪，大家戏称为“根号”。他的学生在全国数学奥林匹克竞赛中屡获金奖，几乎全县的数学老师都对他顶礼膜拜，多少教师希望得到他的指导和点拨啊！

果然，在解析一道几何题时，连平时云里雾里的我都听得竖起耳朵，更别说那些慕名而来的拥趸了。

温老师一连列出了三种解题方法，大家顿开茅塞，频频啧啧称赞。我偷偷看了古建军一眼，他坐在前排，探头探脑地望着黑板上列出的三种解析思路，既没有倦怠慵懒的表示，也没有豁然开朗的表情，只是皱紧眉头，冥思苦想。因为高度近视，又没有佩戴眼镜，他把眼睛眯得很小，看起来有点像传说中的醉虾。

醉虾犹豫了一会儿，突然举手示意。我才注意到，古建军穿一件灰色的旧T恤，上面有斑驳的痕迹，一条裤子，沾了几处污迹不说，其中一只裤脚卷到膝盖，另一只卷到小腿，站在座位那里，***不类。

我拼命使眼色给他，劝他不要捣乱。他根本不看我，手仍然举着，身子向前一探，喊了一声：

“温老师！”

声音很大，连我都听得真真切切。

温根号老师脸朝黑板，装作没听见。还拿起黑板擦，把黑板上一个粉笔留下的白点擦除了。

古建军把手举过头顶，加大音量，又喊了一声：

“‘根号’，我还有一个解题思路！”