上二年级了，老师布置我们写日记。同学们一拿到日记本，就像拿到“奉天承运，老师诏曰”的“圣旨”一样。有的同学“哇”，有的同学“啊”，有的同学“哇欧”，还有的同学吹口哨“嘘”！他们一定觉得，三年级才该写日记，现在就让我们写，太吓人了。

星期一，该交日记了。我看了几个人的日记，先说我同桌的吧，他是这样写的：

“今天，姥姥带我出去玩，我很高兴。”

这叫什么呀？才一句话。再看看下一个人的吧。他是这样写的：

“星期天，我第一件事是睁眼睛，第二件事是穿衣服、穿裤子、穿袜子、穿鞋子。第三件事是刷牙。第四件是洗脸。第五件事是叠被子。第六件事是吃饭。第七件事是看电视。第八件事是写作业，第九件事是闭眼睛睡觉。今天我真高兴。”

我的妈呀，写得倒长，按老师的说法就是记“流水账”。再看看下一个人的吧，她是这样写的：

“今天，第一节课是语文课，老师表扬了我。第二节是数学课，老师没表扬我。第三节是美术课，老师没说话。第四节是语文课，老师又表扬了我。我得了两次表扬，我真高兴。”

我觉得奇怪，你们怎么都这么高兴呢？难道你们写日记时都吃了开心果吗？

老师高兴地给我们读了几篇她认为好的，先听听这篇吧：

“今天，妈妈带我到新华书店买书。我来到新华书店，那里有很多书，所有的书我都想要，但妈妈说有些书我看不懂。她给我买了三本书。第一本是《xxxx》，第二本是《xxx》，第三本是《xxxxx》（我记不得老师念的书名了）。我和妈妈高高兴兴地走出了书店。”

我觉得这篇写得不太好，写了很多废话。比如前面已经说“妈妈带我到新华书店买书”，后面又说“我来到新华书店”。还有“那里有很多书”，书店嘛，当然有很多书。

老师还读了几篇这样的：

“今天，放学了，我把书包一放，就出去玩。我在楼下看见朱慧洁在跳皮筋，我说：‘我们一起跳好吗？’她说‘好’，我们就一块跳了起来。我们玩得真高兴。”

“今天，我高兴得一夜没睡好，因为昨天我龙龙哥哥过生日。我去他家玩，有很多客人，祝龙哥哥生日快乐，我也祝他生日快乐。吃完饭，客人都走了，我和小姨他们去公园玩。”

我想，他们一定都是在哪儿抄的，要不然怎么都那么“高兴”？可是作文选上好像不会登这么差的作文。我猜他们找不到线，就觉得“真高兴”是个圆满的结尾。我就不相信他们写起日记来这么“高兴”，像过年似的。

我的第一篇日记是这样写的：

“今天放学后，时间还早，于是大妈带我去公园散步。公园开满了菊花，有金黄的凤尾菊，有紫红的龙爪菊，还有洁白的珍珠菊。菊花的品种太多了，有三百多种呢。菊花是秋天里开的。我喜欢菊花！我看菊花着迷了，晚上做梦都在想菊花。”