在法语中，“c’esropcher”这句话意思是说“这东西太贵了”。发音类似于“坐划船椅子”(sirowchair)或者“说扔分享”（sayhrowshare）。将一个词组与这句话的意思联系起来，选择一幅你认为足够离谱的画面，然后让它在大脑中清晰地浮现。

“ilmefau”的意思是“我需要……”。短语组合“鳗鱼我的敌人”(eelmyfoe)是很好的代替短语，发音相似。你就可以想象一条鳗鱼正试图把你捉住，因为它是你的敌人。所以你很需要别人的帮助，就开始拼命喊“我需要帮助！”

l’addiion是餐厅里面“账单”的意思。发音类似于“少年盘子打呵欠”(ddishyawn)。所以你可以想象一个少年在付账的时候，边看着桌上的盘子边打着呵欠。

我已经教了你怎样记忆上面的四个法语单词和四个法语短语了。现在测试一下自己吧，看看是不是把上面的例子都记住了。

c’esropcher的意思是；alon的意思是；

pamplemousse的意思是；s’ilvousp的意思是；

l’addiion的意思是；écureuil的意思是；

bouchon的意思是；ilmefau的意思是。

如果你已经把所有的画面都想象了一遍，而且填对了所有的答案，那么我就成功地向你证明了我的观点是正确的。更重要的是，同时我也向自己证明了自己。如果你需要学习外语中的冠词（分别修饰阴阳性的冠词），就可以为它们分别找一个固定的代替词语。例如西班牙语中修饰阳性名词的冠词是el，修饰阴性名词的是。区分西班牙语的阴阳性名词还比较容易，因为大多数阴性名词的词尾都以a结尾。修饰阳性名词的冠词“el”，是英语中“高架铁路火车”（elevaedrain）的缩略形式，因此当你记忆一个阳性名词时，就可以在想象的画面中加入一列高架铁路火车的形象。当你再次回想起这幅画面时，如果里面有列火车的话，就知道了这个名词是阳性的，如果画面中没有火车，这就说明这个名词是阴性的。

在法语中，修饰阳性名词和阴性名词的冠词分别是le和。记忆时也可以运用同样的记忆技巧，例如对修饰阴性名词的进行联想，想象某个物体在唱歌，唱着“，，……”然后就可以将这幅画面确定为阴性冠词的固定画面。因此记忆法语中的阴性名词时，就可以想象这个物体正在唱歌，如果你回想起的画面中没有正在唱歌的物体，那么这个词就是阳性。

还有一个办法，适用于任何名词需要区分阴阳性的语言。记忆阴性名词时，可以在想象的画面中加入一条裙子的形象，如果画面中没有裙子，说明该名词是阳性。

现在你是不是想通过一些练习巩固一下应用词语代替法去记忆外语词汇呢？好的，下面就有六个西班牙语单词（发音和拼写基本一致）和六个法语单词（我会为你列出类似的发音）。练习时，先为每一个单词找到一个代替词语或词组，然后将其与对应的英语意思联系起来，也就是说，要按照步骤认真学习和记忆每一个单词。然后对自己进行测试，看看是不是应用词语代替法后就可以轻而易举地记住它们。最后，如果你愿意的话，可以将你选择的代替词语与我的进行对比，看看是否一样或者有什么不同。

等你测试完毕后，下面可以看看我是怎样来记忆这些词语的。

“corbaa”（领带）：想象我的脖子上缠绕着一个巨大的苹果核（core），而不是领带，而且我正拿着一个球拍（ba）拍打它。

“correr”（跑步）：有人正拿着一个巨大的苹果给它去核(coring)，这样他就成了“去核工具”(corer)，他为苹果去核的同时还在跑步。“核空气”（coreair）也是合适的代替词组。

“peloa”（球）：一桶沥青(pailo’ar)正在玩球。

“pregunar”（问）：我正面对着一把枪(gun)祈祷(pray)，这把枪被黏糊糊的沥青(ar)所覆盖，而且我还问了它一些问题。

“canar”（唱歌）：我把一只罐头(can)给撕破了(ear)，因为它唱歌唱的太大声，吵得我睡不着觉。或者我用沥青把一只罐头(can)完全覆盖住了(arring)。

“cuadro”（图画）：军队小分队的人(squad)正在水中划(row)一幅巨大的图画，而不是划船。

“échelle(ayshell)”（梯子）：一枚炮弹(ashell)正在攀登一架梯子。或者一个巨大的字母a身上背着一枚重重的炮弹(ashell)，正在攀登一架梯子。

“cicarice（seekareess）”（伤疤）：我在几棵树(rees)之间看到了(see)一辆巨大的汽车(car)，这辆汽车冲进了树丛中，车身上落下了许多伤疤。或者一个巨大的字母c正在用刀切(cu)大米(rice)，大米身上满是伤痕。

“manche（mawnsh）”（袖子）：我正在津津有味地咀嚼(munch)一只巨大无比的袖子。

（如果把这只袖子想象成连衣裙袖子的话，我就能记住袖子是阴性名词了。）或者想象成一只巨大无比的袖子正咯吱咯吱地咀嚼着(munch)自己。

“escargo(esscargo)”（蜗牛）：一只巨大无比的蜗牛形状很像s。它钻进了一辆汽车(car)，命令它前进(go)。

“pomme(pumm)”（苹果）：我想象一只巨大无比的苹果，身上装满了自动机关炮(pompom)。或者我看到自己正在用拳头打(pummel)这只苹果。

“ongle（awngl）”（手指甲）：想象一块巨大无比的手指甲是我的叔叔(uncle)，或者我的手指甲长的很大很大，还可以扳成一定的角度(angle)。

记忆时词语的长度无关紧要，无论有多长，你都记得住。记得一个希腊人曾经告诉过我，希腊语中最长的词语是“skoulikomermigoripa”，意为“蠕虫和蚂蚁的洞穴(wormandanhole)”。根据该词的发音和音节，我将它分为以下几部分：“学校”（school），“草原”（lea），“果核”（core），“美人鱼”（mermaid），“将撕裂的人捉住”（goripper）。只要将这五个词语与该希腊词语的意思连接起来，你就可以很容易记住它了。

我是这么想象的：许多蚂蚁洞(anholes)里的蚂蚁都去学校(school)上学了，这个学校位于一片大草原(lea)上，草原上到处洒落着苹果核(cores)，还有一条美人鱼(mermaid)正在吃苹果核，这时有个人走了过来想把美人鱼撕裂，但她把这个要撕裂她的人捉住了(goripper)。我用了“苹果核”这个词而没有用“走”（go），因为它更接近词语中的发音，其实“乌鸦的叫声”(caw)也可以用作一部分的代替词语。如果不用“将撕裂的人捉住”（goripper）这个词组，也可以用“得到撕裂爸爸”(gorippa)或者“走旅途她”(goripher)。不用“美人鱼”（mermaid）这个词的话，也可以用“低声说话”（murmur）来代替。刚开始时你不可能马上就很熟练地把整个单词说出来，但我保证你练习三四次后就能做到了。

在法语里，所有的复合时态都是由助动词“êre”（等于英语中的be动词）或者“avoir”（等于英语中的have）加动词的过去分词构成的。对于大多数动词，在构成复合时态的时候都要使用“avoir’”，使用“re”的动词只包括16个常见动词和所有的自反动词。这16个常见动词如下：

descendre下降

venir来

devenir变成

renrer回来

enrer进入

reourner返回

parir离开

omber摔倒

aller走

mourir死亡

arriver到达

moner攀登，上

reser留下，保留

naire出生

revenir再次回来

sorir出门

有很多同学都曾经告诉我这16个动词记忆起来有些难度。我认识的一个老师教学生们通过记住“公寓”（deparmens）这个词记住它们，因为16个词语的开头字母都包括在了这个单词里面。另一个老师教学生们想象出一座房子，因为这些动作都可以在同一座房子中发生，你可以在这所房子中诞生，在这所房子中死亡，你回到房中，进去，然后又离开……等等。

这两种方法记忆起来都不够准确，不够确切。如果你已经知道了这些词的意思，而且只要经过提醒就能想起来这些词，这就等于已经掌握住了它们，那么一条很简单的链接就可以帮你达到这个目标。刚才提到的第二种利用“房子”的形象来记忆还算个不错的方法。首先这条链接的开头词语应该能让你想起êre这个词语（例如“吃天然的；生的earaw”），我是通过下面这条链接记住这些词语的。这条链接逻辑性较强，所以你想象的每幅画面都要尽可能地夸张离谱，这样你的印象才会深刻。最基本的方法如下：

当你来到(venir)一所大房子面前时，嘴里正在吃(ea)一大片生(raw)肉。你进入(enrer)房子里面后就顺着楼梯往下走(descendre)，因为你想要拿到更多的生肉片吃。这时你却从楼梯上摔了下去(omber)。站起来后你又顺着楼梯爬了上去(moner)，想要离开(parir)这所大房子。这时忽然有人冲着你喊：“快回来吧(revenir)！”所以你又回来了(renrer)，继续沿着楼梯走(aller)。这时另外一个人到了(arriver)，变得(devenir)很生气。你吓坏了，知道如果继续留在(reser)这里的话就一定会死(mourir)。所以你从房子里出去(sorir)了，呼吸着新鲜空气，感觉像获得了新生(naire)一样，最后发誓再也不会回到(reourner)那所房子了。

多想几遍这个链接起来的小故事（要确定能在脑海中看清楚这些画面），你就能掌握住这16个动词了。它们本身的意思可能与故事中的意思有些小出入，但都无关紧要。我们假设的前提是你已经记住了这些词的准确意思，所以能提醒你想起这些词的链接才是最重要的。如果你还想记住这些动词的数量的话，还可以想象在一个盘子(数字16的固定词)中看到了生肉，以提醒你共有16个动词。

如果你喜欢，还可以为每一个法语词找一个代替词语或短语，但其实并没有必要，因为只有在你学习了这些词语并知道了它们的意思的情况下，你才有可能遇到上面这个记忆难题。只要继续学习本书中介绍的记忆法，你就会逐步学会应用不同的方式来处理这种问题。不过我刚刚教给你的这个办法还是不错的。

在第十章的结束部分，我会回答一些关于词语代替记忆法的问题，同时你还应该回头检查一下自己是不是已经记住了本章中列举出的所有外语单词。我希望你能把它们都记住，因为这对你来说并不难，这样你才会看到自己的进步！