2004年4月22日

“五·七指示”放光芒时，学校里搞起教改。我们高一连段是历年“六好”连段，挖防空壕备战、开展大批判、上北峰分校劳动、到校办厂学工等等，样样打先锋。这次搞教改，也不例外。没几天，连段便组织学生走出校门，到北郊畜牧场参观。

大家很兴奋，把这看做郊游。我们四个要好的同学，聚着研究要带的食物。华福说：“带糕饼。”依俤说：“糕饼干吃要水配，再带个水壶。”华福说：“配牛奶。”亚民问：“哪来牛奶？”华福说：“畜牧场牛奶随便喝。”我们惊喜，深感华福英明，并约定各带不同品种的糕饼，互相换吃。

第二天早晨。我们没有到校集合，等在环城路口。不久，耳闻歌声渐响。全连四路纵队开来。我们一个个钻进队伍，见人人背着行军壶，互视偷笑。夏老师狠瞪着我们。我们急忙敛笑，跟着大家边走边吼：“穿林海－－跨雪原－－”夏老师是个二十多岁的姑娘，丰满而俏丽。她才从师院毕业，年纪轻，却十分严厉。好在她漂亮，大家一般都能接受，尤其男生。

赶到畜牧场，天已大亮。赵连长叫队伍原地休息，便进场找人。大家涌向道旁的矮墙小厕所。由于人多，又挤，厕所不胜负担，似要崩裂。

辽天极蓝，蓝得叫人惊爽。我正傻想着，华福伏到我的肩上：“累死了，昨晚‘打草鞋’。”

我看了看他的鞋，“打什么草鞋？”

亚民哈哈乱笑。

华福推开我：“‘打草鞋’都不懂。”

我正惭愧，哨声骤响。各排老师召唤集合，大家按排列队。几位在厕所外急等的同学，顾全大局，忍着跑回队伍。这时，赵连长引着一个三十多岁的男人走来，边走边举手拍掌。大家也跟着拍掌，“啪、啪、啪……”一拍一顿，极有节奏。赵连长高声说：“这位是畜牧场革领组杨副组长。”大家啧嘴惊叹：“这么年轻就当革领组组长。”使持续拍掌，接着又纷纷议论。亚民推测是造反有功当组长的。华福分析是老中青“三结合”凑数的。两人互相不服，又低声争辩。我们幸灾乐祸，看着他们吵，以至杨副组长介绍什么，都不知道。

突然，队伍右转，开进畜牧场，来到一座牛房参观。牛房长约百米，红砖灰瓦，房内水泥铺地，两边石条间隔成栏。队伍从中间过道缓缓而过。五六头黄牛，或卧或立，散居各个栏内，无动于衷。杨副组长在队首指指点点地介绍着。我们四排按次落在队尾，距离太远，无法听见，大家感到冷落，不时地抱怨。夏老师也似有不悦，白嫩的脸阵阵发红，又见大家吵嚷，不由冒火：“吵什么？吵什么？听不见你们不能自己感受啊？”大家顿时肃静，沉重地低下头，竭力感受。

队伍走出牛房，来到一片草场上。草场有十几个篮球场大，起起伏伏，一直延伸到北峰脚下，绿草茂盛，随风轻摇，远远望见十几头黄牛，悠然食草。大家一阵兴奋。依俤说：“这真是大草原，内蒙古大草原也不过如此。”那个跟华福有点意思的白雪，噘着粉嘴，唱起“我爱呼伦贝尔大草原－－”骚劲十足。我听了真想叫酸，不过，看在华福的份上，只好默忍。

太阳移到斜顶，光芒劲射。人被晒得浑身燥热，两眼闪花。幸好赵连长宣布参观暂告一个段落，休息半小时。大家四散。坚忍的几位同学，杀向厕所。我们寻到一处树荫，席地而坐。华福往草地上一躺，闭起眼睛，连声叫舒服。我见其它同学倒举着行军壶，仰着脖子灌水，顿生渴望，便问华福：“哪有牛奶喝？”亚民和依俤也嚷着要喝牛奶。华福赖在草地上说：“牛奶会有的。”我们不依，拖起华福，拥着他去找牛奶。满场找遍，不见点滴牛奶。依俤问一个铲牛粪的人：“同志，我们嘴巴干，有没有牛奶喝？”那人一愣：“牛奶？没有。”又笑问：“牛尿有，喝不喝？”我们羞怒而溜，大骂那人，说他肯定是“地富反坏右”，对我们红色接班人有阶级仇恨，接着我们又围攻华福，把他按倒在地，踩上三只脚。华福高呼：“罪该万死！”连连求饶。

回到树荫处，我们勾肩搭背，走到排长淑琴面前。华福说：“‘我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，’走到畜牧场来了，‘我们的干部要关心每一个战士……”说着，他指指淑琴腰上的行军壶。淑琴满脸涨红，解下行军壶，递给华福，忍痛看着我们轮喝，眼眶渐潮。我们边喝边夸排长是爱兵模范，跟门合差不多。淑琴直揉眼睛，说：“风怎么这么大？”白雪站在一旁，粉嘴紧抿着，斜瞪着华福。

“四排集合！”猛听到一声叫唤，我循声望去，见夏老师站在草场上，一手直举，一手横伸，便跟着大家跑到夏老师面前，迅速列队。

夏老师两眼扫视着队伍，说：“下面参观……大家看，不准讲话，不准议论，不准交头接耳。男同学站一边，女同学站一边，不准走动。全排要继续发扬高度的组织性纪律性……”说着，她瞟了我们一眼：“刚才，有个别同学，毫无组织性纪律性，到处乱跑。希望他们回校后，要斗私批修。我们四排再也不允许无政府主义的现象继续泛滥下去。”

夏老师说完，便领着全排，跑到一座砖房前。各排也陆续到达。随着赵连长的口令，全连男女各列一队，女队原地不动，男队向前走十步，又向后转。男女生突然鲜明对立，彼此格外规矩，不敢对视。惟有依俤睁着眼睛，逐个检阅女生。华福难忍，按了按依俤的头。

这时，就见一个中年人牵着两头黄牛走来。黄牛们突着眼珠，瞪着夹道的人们，略显惊恐。中年人轻抖牛绳，把一头黄牛引进一个长方形木柱框架里，牛绳紧繋在横柱上，又把另一头黄牛繋在旁边的一根立柱上。然后，他拍拍手，看了看两边队伍，高声说：“等等做的事，叫人工授精。就是，取出公牛的精子，优选一下，再放进母牛体内，叫它生出优良种牛，很简单。木架里这头是母牛，外面那头是公牛。”说完，他走进砖房里。

队伍一阵混乱，大家低声议论。依俤面露疑色，转身问夏老师：“老师，精子是什么？”

夏老师满脸通红：“回去问你爸爸。”

大家窃笑。夏老师斥道：“笑什么？不要笑！”大家立刻肃静。

华福指着依俤：“这家伙，精子都不懂，你有没有‘打过草鞋？就是那个……”我们拢向华福，正要听他深入介绍，猛听到夏老师一声喝：“华福！你还不注意？”华福急忙住嘴，扭头望山。

夏老师的话，深有意味。一次，在上课时，华福抱着《赤脚医生教材》，正盯着女性生殖系统图，被夏老师当场抓获。那本教材，作为“黄色书籍”，被没收上交。校革领组高度重视此事，认为是阶级斗争新动向，专门召开大会，进行大批判。如今夏老师一唬，立刻镇住华福。

这时，又见中年人走出砖房，手握一节嵌有玻璃片的竹筒物。他走到公牛前，解开繋在立柱上的牛绳，牵着公牛，绕着母牛慢慢地走着。母牛温顺地静立着，深怀期待。公牛绕了几圈，渐渐亢奋起来，四蹄蹬地，频频靠向母牛。中年人依然紧抓着牛绳，牵着公牛继续绕圈。公牛越走越急，四蹄乱跳，不停地甩头，欲挣脱牛绳。突然，中年人把牛绳往牛背上一扔，闪向一边。公牛一个急返，冲到母牛身后，急促跳腾一阵，牛头一昂，前身凌空跃起，将两个前蹄搭在母牛背上。

全场静极。男生们瞪圆两眼，直刺刺地看。女生们纷纷低头，悄悄地看。白雪两手捂着脸，偶尔松开指缝，窥视一下。华福盯着白雪，低声骂着：“他妈的，他妈的……”我怕夏老师听见，回头看了看夏老师。夏老师站在一块砖头上，微微抬头，正愣愣看着。

突然，母牛后身一摆，只听“扑通”一声，公牛滑落下来。大家纷纷吐气摇头，甚感遗憾。但公牛毫不气馁，甩头打了一个响嚏，稳稳竖起两个前蹄，又搭在母牛背上。大家又振作，聚神再看。依梯紧握着拳头，为公牛使劲。公牛颤动着，下身渐渐突起。

“不好看，不好看……”白雪连连跺脚，背过身子。

“这有什么？我就看。”淑琴瞟了白雪一眼，又昂头看牛。

这时，中年人走到公牛身旁，一手抓住公牛下身，一手将竹筒物套入。公牛“哼哼”欢吟一阵。中年人抽出竹筒物，举起看了看，便走进砖房。公牛从母牛背上跳下来，围着母牛，悠然踱步。

队伍已乱。大家涌进砖房，看着中年人在试验桌上操作。中年人全神注视着试管里的液体。大家争着要看，便互相推挤。我体弱，几下便被挤出人群，只好走出砖房，心里非常沮丧。忽见窗口处人少，便跑去看，因为近，看得更真切。我正细细琢磨试管里的液体，就听见旁边夏老师柔声问二排的宋老师：“人的是不是这样？”宋老师捏着辫梢说：“不知道。嘘，学生。”夏老师侧头看了我一眼。我装着没听见，转身离去。

一会儿，就见大家拥着中年人，涌出砖房。中年人抓着一个针筒样的东西，走到母牛身后，极小心地将那东西伸进母牛的后体内，一阵后，抽出那东西，看了看大家，说：“完了。很简单。”大家纷纷点头，显得极其庄重。

参观结束。赵连长召集好失散的队伍，宣布休息午餐。大家终于盼到此刻，十分激动，相约要好的同学，欲找地方共进午餐。猛听到夏老师叫声：“四排原地不动！”大家扫兴地原地站着，忍着食欲，睁眼望着别排的同学美餐。

夏老师背着手，厉声说：“不要看！现在布置作业，是做作文。根据今天参观的所见所闻，每个同学写一篇记叙文。明天是礼拜天，大家在家里写，礼拜一交给各班的班长。注意，作文要中心思想集中，段落层次清楚，语言生动活泼。大家要先打草稿，然后抄在作文簿上，抄写要工整，潦草的全部退回去重抄。每篇作文不得少于九百字……”

大家纷纷叫苦。华福说：“一天怎么也不够，起码要三天。”依俤说：“写死了也写不到九百字啊。”我虽好作文，也只擅长驳论文，什么“阶级斗争熄灭论”、“读书做官论”等等，可以批四五次不重复。记叙文就写不顺，常劳父亲替笔。此时见大家叫苦，心中暗喜，也跟着鼓噪。

夏老师跨前一步：“吵什么？吵什么？”大家立刻肃静。夏老师嘶声叫道：“没见过你们这样子！过去我们上高中的时候，老师一布置作文，我们都高兴得不得了，马上就构思，列大纲，找词汇，一晚上就写出来了。有的同学放学后，就在课堂里写，一个多钟头，一挥而就。哪像你们这样，一天时间还叫少……”

大家听后，个个汗颜，不敢再闹。散后午餐时，大家只是默默地吃，毫无野餐情趣，返校路上，更是垂头丧气。

当晚，我便伏案作文。面对白纸，却无从下笔，几次想求父亲，因涉及“人工授精”问题，又不敢开口，只是苦想。到夜深，终于拟好题目：《我们迈着坚定的步伐，到北郊畜牧场去参观》，大为得意，又写开篇，便翻“红宝书”，找一条语录镇头，翻来复去找了半天，不是用过，就是不贴切，不禁泄气。偶抬头，猛见墙上毛主席像两旁的对联：“春风杨柳万千条，六亿神州尽舜尧”，惊喜万分，当即抄下。接着，写了一段国内外大好形势，想想不妥，又涂去。人又疲又困，便爬上床睡去。

次日醒来，已经九点多，我急忙起床，草草喝了一碗粥，伏案又写。涂涂改改，历尽艰辛，写了两节，便再也写不下去，我索性弃笔，起身遛到华福家。敲了一阵门，华福才来开门，身子堵着门，问我有什么事。我往他身后扫了一眼，见房间里有一条身影，顿时大悟，便拍拍他的肩，说：“你们忙。”抽身遛到亚民家。见亚民也在苦写，夺纸便看，一看开头，我就责问亚民：“你怎么学我？‘春风杨柳万千条，我已经用了，你不能再用。”亚民反问：“怎么是我学你？我今天一早就写了。”我说：“我昨天晚上就写了。”亚民又说：“我昨天晚上也想好了。”我们互相不服，便猜指。结果，亚民出食指，我出拇指。亚民见输了，心疼地抓起笔，删去开头两句。我见他难受，便讲了刚才在华福家碰到的事。亚民听罢大乐，拖住我就跑。我们跑到华福家对面楼房，远远望着华福家。大约半小时后，便见华福家门慢慢拉开，华福伸出头，左右探望一阵，往里一招手，就见白雪冲出门，急走一程，又若无其事地缓步而去。

我们哈哈乱笑。亚民推了我一把，说：“比《海岸风雷》还他妈的精彩。”

次日上学，一进教室，班长们便向大家催讨作文簿。到放学时，全排五十多人，只交了十几本。夏老师大怒，把十几本作文簿往教桌上一摔：“没交的全部留下来，不写完，不准回去！”

十几个同学昂头走出教室。留下的同学，趴在课桌上，赶写作文。夏老师背着手，在黑板前来回踱着，不时抬腕看表。突然，她慢慢踱出教室，又急步冲向学校食堂。

教室里大乱。大家七嘴八舌吵嚷。亚民挥着手说：“这是管卡压！是修正主义教育路线的回潮！我们应当高举革命的旗帜，进行大批判！大斗争！”依俤也拍案而起：“她知道肚子饿，难道我们就不知道肚子饿吗？我们也回去吃饭！”大家拍桌响应，可没人敢出教室。

一会儿，就见夏老师捧着一个小饭盒，远远跑来。大家如惊弓之鸟，飞回各自的座位。夏老师走进教室，把饭盒放在教桌上，拍拍饭盒，说：“我陪着你们。”依俤挥挥手，说：“老师，饭会凉的，你先吃吧。我们保证不看你吃。”大家也纷纷保证不看。

夏老师说：“不要你们关心。你们赶快给我写。”说完，她沿着过道，逐个巡视，走到依俤身旁时，依俤用手捂住作文簿，笑嘻嘻抬起头，指着教桌上的饭盒，问：“老师，你饭就吃这么一点点啊？太少了，老师要保重身体。”大家哄笑。夏老师大叫一声：“依俤，你给我站起来！”依俤扭着身子，慢慢站起来，歪立着。

夏老师点着依俤的脑门：“就你话多，你说吧！让你站着说个痛快。作文写不出来，乱七八糟话倒不少。怎么不说啦？你说，你作文为什么没写完？是不是昨天去玩啦？”

依俤说：“我没有玩，是我不会写。我去问我爸爸，他、他、他打了我一巴掌，说学校搞封资修，叫学生看流氓事情。他还说、还说……”

夏老师急问：“还说什么？”

依俤抬眼看了看夏老师：“还说、说，看了还不够，还要写出来。他准备向学校工宣队汇报。他说，工宣队齐队长他认识，是他一个厂的。”

夏老师一阵惊慌，大步冲到教桌前，抓出一本作文簿，说：“谁叫你们写那个啦？我根本没叫你们写那个嘛。你们看看白雪写的。”她翻开作文簿，比划着说：“白雪，大部分都是写参观牛房和草场的经过，参观那个，只是略写，就那么一句，你们听，‘最后，我们还参观了科学实验。是不是？科学实验嘛，我什么时候叫你们写那个啦？”

我如获至宝，急忙抓起笔，仿照夏老师所念，写下：“最后，我们还参观了科学实验。”写完，我抓起书包，走到教桌前，把作文簿交给夏老师。

夏老师两眼发呆，愣坐着。

我刚走出教室，依俤也嘻嘻哈哈跑出来，又有一些同学陆续跟出来。

1988年5月16日