孩子是未来的希望，而口才能力则是赢在未来的基本功。能说会道让孩子拥有美好的未来，拥有金口才，也就拥有了成功者的第一项必备素质。从小培养孩子的口才能力，让他们成为能说会道的“小大人”，为他们的成长之路铺设坚实的一步。

金口才让孩子的人生更精彩

现代社会，人与人之间的交流变得越来越重要，能更好地与人交流，就是说能更好地适应这个社会。并不是说只有成年人需要掌握与人交流的技巧，孩子们也应该掌握这样的技巧。而广大的家长们为了不让自己的孩子输在起跑线上，对孩子口才方面的培养也是下足了功夫。

为了发展孩子的表达能力，父母们在生活中不仅注意对孩子“听”的能力的培养，还注意培养孩子“说”的能力。在培养孩子口才的时候，应该从以下几个方面去努力：

听

在培养孩子口才的过程中，教会孩子如何倾听显然是前提条件。孩子最初对世界上一切事物的认识出自家长的口中，这就是强调孩子“听”的作用。必须运用孩子能听得懂的语言将自己想说的话说出来，孩子只有在听得懂的情况下，才能更好地模仿家长的说法。

“听”也并不是单纯地听家长说话，还包括很多其他因素，比如说带孩子听多种声音：乐器的声音，动物的声音……听后还可以让孩子模仿、想象，让他们充分发挥想象力。培养孩子“听”的能力，就是为了培养他们判断周围声音的能力，加强他们对语言结构的分析。一旦孩子养成良好的倾听习惯，在对方说话的时候便不会轻易打断别人，也是一种礼貌的表现。

说

在培养孩子口才方面，“说”是最重要的一种方式。在日常生活中，家长更应该注意对孩子“说”的环境的营造，让孩子知道“说”在社会上的重要性。

当然，当孩子在向父母述说自己认为的很有趣的事情时，家长应该仔细倾听而不是打断孩子的话，家长的仔细倾听，从某种意义上说就是给孩子营造了“说”的环境。而如果孩子在述说的时候，家长实在是忙得没有时间听，可以温和地和孩子商量：“瞧，妈妈正忙着呢！等会儿我坐下来仔细听，好吗？”这样的方式是很好的，它不会压抑孩子说话的欲望，还会让孩子有受重视受尊重的感觉，对培养孩子“说”的能力也有好处。

但是，遇到孩子不善于说话的情况，应该想办法锻炼他这方面的能力，这样的能力可以从很多方面去锻炼，其中最有效的就是让孩子复述或电影里面的故事，这样不仅能帮助孩子锻炼说话的能力，还能帮助锻炼他的叙述能力与记忆力。

练

其实，培养孩子的语言表达能力，最主要的就是培养他们正确的发音以及丰富他们的词汇，在这个过程中，培养孩子正确运用这些方法是很重要的，为以后与别人的交流奠定基础。而这样的实践活动需要不断地练习，也只有练习，才能让孩子的能力得到极大提高。

在这样的实践过程中，家长对孩子的语法结构可以有更清楚的认识，并帮助孩子改变不正确的语法结构，帮助孩子更加完善自己的表达方式。

在“练”的过程中，还可以帮助孩子锻炼他的胆量，可以全家人一起帮助孩子“练”胆量。告诉孩子大家都希望能听见他朗诵诗歌，这样激起了孩子的自信，孩子很快就会克服害怕的心理，就会在众人面前朗诵诗歌。这也是一个锻炼孩子开口的重要方式。

在与人交流中我们都喜欢听见那些饱满圆润、悦耳动听的声音，而这样的声音也是可以锻炼出来的。孩子小的时候注意对他声音方面的培养，就能帮助他在以后拥有饱满圆润、悦耳动听的好声音。这样的锻炼方法可以从下面几个方面开展：1深吸一口气，数数，看能数多少。2跑20米左右，然后朗读一段课文，尽量避免喘气声。3按字正腔圆的要求读成语。4念绕口令。

上面就是培养孩子好口才的方法，虽然不是全部的方法，但是，这些方法却足够我们培养孩子的好口才了。

美国成功学大师卡耐基说过：“一个人的成功，15%靠专业知识，85%靠他的口才交际能力”；英国首相丘吉尔说：“一个人可以面对多少人，就代表这个人的成就有多大。”而当今社会更是将口头表达能力与公众表达能力作为衡量一个人是否能适应这个社会的重要标志了，现代社会里的高素质人才往往都是那些具有好口才的人。

而且，好口才已经成了一种宝贵的财富，一种立足于社会的能力，一种卓越人生的资本，一种征服人心的艺术。它甚至还能改变自己的人生，成就自己的梦想。而这样的卓越的口才是可以培养的，所以从小开始培养孩子的口才是很有必要的。

从小就开始培养孩子的口头表达能力，让孩子能够表达自如，能帮助他获得强大的自信心，会让他变成更有爱心、孝心、和感恩心的人，帮助他赢在起跑线上，从同龄孩子中脱颖而出。生活中与人相处最简单也是最常见的方式就是说话，就是语言上的交流。不管是什么样的人，想要获得成功，首先都必须学会说话，掌握说话的技巧。

所谓的人才不一定都有好的口才，但是，有好的口才的却都是人才。因此，培养孩子的口才很重要，它不仅能帮助孩子赢在起跑线上，更能成就孩子美好的未来。

口才训练宜早不宜迟

所谓“一言之辩胜于九鼎之宝，三寸之舌强于百万之师”，道尽了口才的重要性。语言的力量就是这样的神奇，既能给人带来沮丧和烦恼，也能给人带来勇气和欢乐——关键在于你会不会说话。

有的家长自身很内向，所以他们觉得口才并不重要，不需要花费太多的时间去学习与锻炼孩子的口才。但是，从现代社会的发展要求来看，这样的看法是完全错误的。良好的口才不仅重要而且必要，在这样的社会条件下，不仅需要良好的口才，还需要你将话说到位，表达贴切。

在同样的机会下，只有少部分的人能够成功，而那些能够成功的人，往往就是那些善于与别人沟通的人。这样的人掌握着说话的技巧，在机会来临时紧紧抓住机会，在第一时间发挥自己的聪明才智。世界上80%的财富和权势掌握在20%的人手中，而那20%的人正是那些善于与人交往，掌握着说话技巧的人。从这一点可以说，口才就是人的第二张脸。

能表现一个人口才的重要方面就是口头表达，对于孩子，最重要的就是口头表达。口头表达的优劣，直接影响着孩子以后的工作，对于他们处理同事关系也是有极大的帮助的。同时，口头表达也能促使孩子增强学习的兴趣，提高他们的智力与非智力因素，还会锻炼出孩子健康的身体和心理。因此，对孩子进行口才锻炼是十分有必要的。

当然，金口才并不是与生俱来的，而是依靠刻苦训练得来的。在孩子小的时候就注意对他们进行口才训练，对其未来的发展非常重要。我们知道，古今中外一切演讲家甚至雄辩家，其口才能力都是训练出来而非与生俱来的。

美国前总统林肯为了练口才，徒步30英里，到一个法院去听律师们的辩护词，看他们如何论辩，如何做手势，他一边倾听，一边模仿。他听到那些云游八方的福音传教士挥舞手臂、声震长空的布道，回来后也学他们的样子。他曾对着树、树桩、成行的玉米练习口才。

日本前首相田中角荣，少年时曾患有口吃病，但他不被困难所吓倒。为了克服口吃，练就口才，他常常朗诵、慢读课文，为了准确发音，他对着镜子纠正嘴和舌根的部位，严肃认真，一丝不苟。

我国早期无产阶级革命家、演讲家萧楚女，更是靠平时的艰苦训练，练就了非凡的口才。萧楚女在重庆国立第二女子师范教书时，除了认真备课外，他每天天刚亮就跑到学校后面的山上，找一处僻静的地方，把一面镜子挂在树枝上，对着镜子开始练演讲，从镜子中观察自己的表情和动作，经过这样的刻苦训练，他掌握了高超的演讲艺术，他的教学水平也很快提高了。1926年，他年方30，就在毛泽东同志主办的广州农民运动讲习所工作，他的演讲至今受到世人的推崇。

我国着名的数学家华罗庚，不仅有超群的数学才华，而且也是一位不可多得的“辩才”。他从小就注意培养自己的口才，学习普通话，他还背了唐诗四五百首，以此来锻炼自己的“口舌”。

着名诗人莫非应邀到首都师范大学中文系作家班举办学术讲座。诗人讲到自己的诗作时，准备朗诵一段，可诗稿却放在一个学员的课桌上，诗人便走下讲台去拿。由于是阶梯式教室，诗人上台阶时，一不留神一个趔趄倒在第二级台阶上，学员们顿时哄堂大笑。诗人稳住身子，转向学员，指着台阶说：“你们看，上升一个台阶多么不易，生活是这样，作诗亦如此。”这一哲理性的话语顿时赢得了热烈的掌声。诗人笑了笑，接着说，“一次不成功不要紧，再努力！”说着，装着用力的样子走上讲台，继续他的讲座。

这些名人与伟人就是通过自身的训练成就了自己的好口才，为立志锻炼出一副金口才的孩子们树立了榜样。

培养孩子的口才，还必须注意方式方法，科学的锻炼方式能达到事半功倍的效果，加速孩子好口才的形成。因此，在培养孩子口才的时候就应该在众多方式中，找到最适合孩子的那一种，按照合适的方式长期锻炼，就会塑造出孩子良好的口才。

西方世界把“舌头、原子弹、金钱”看成是三大武器，将口才的重要性与原子弹的威力相提并论，说明口才是金。而现代社会里，人与人之间的交往，个人对机会的把握，都需要我们有较好的口才。培养孩子的口才能力要从幼儿时期开始，因为幼儿时期是学习语言的最佳时期，在这一时段培养孩子的语言能力，就能为以后的良好口才打下基础。

生活中往往会有很多家长，将孩子送到各种各样的培训班，培训他们各个方面的特长，但是最重要的口才培养却往往会被忽略。判断孩子智力发展水平的一个重要标志就是孩子的语言表达能力，是否会说话就成了其中的重要标志。语言表达是否流畅、准确，既是孩子思维能力的一种体现，又是其大脑发育以及思维能力发展的重要促进因素。

m