晚又与地大女孩交谈，她说她的初中是在武昌的五福路中学上的。我知道这学校，是武昌区初中第一重点。女孩说，我们老师经常给我们敲警钟：晚上11点钟以前睡觉的学生决不是好学生。

4月30日

医生护士今天说，武大的小宋也说，武汉大专院校每年都有不少大学生跳楼自杀。小宋说，男生自杀的比女生还要多，不知准确否。

5月2日

两个大学生朋友来探望小宋，与我夜谈。都说感觉压抑，生活太现实，无趣，无意义，想过去西藏游荡，也都想到过死。说到大学生中的一种普遍现象时，小宋说有人将诗人顾城的一个著名的诗句进行了改造：黑夜给了我黑色的眼睛，我用它翻成白眼给人看（注：原诗句为“黑夜给了我黑色的眼睛，我用它寻找光明”）。

用麻木乃至“娱乐至死”替代痛苦，是小宋说的这一代大学生中较为突出的现象，此说不无偏激，但其中80%的人毕业或就业后放弃自己的所学专业去考公务员，又似可为此说注脚。公务员工作和收入稳定，待遇好，还有些灰色收入。都在追求现实的、既得的利益，都在追求平庸（？）。而且不排除年轻人对权力心慕手追的隐蔽心理。

5月3日

高墙里面听说关了30多个学生，其中有2个女博士，3个女硕士。一女博士经常发病胡闹，几个男护工只得将其四肢绑在铁床上，然后一针打下去。读到了博士，却一生都毁了。中考、高考、就业压力以及情感障碍，把这些学生折腾得痴不痴呆不呆的，全是！湖北京山一位农民父亲来看关在高墙内准备参加中考的儿子，儿子在这“病狱”中竟然还在看书做题，向父亲表态出去要用心学习，争取参加6月下旬的中考。父亲悲愤地怒吼：“你脑筋出了毛病！”出来后我对这位父亲说，他还是个孩子，而且是个病孩，他的痛苦你不能体会。你别吼他，他难受。听我这么说了，这位父亲才渐渐平静下来，又突然坐在条椅上掩面而泣。

一位“中心”的女护士后来几分调侃几分漫不经心地笑道，其实，现实生活中每个人都是病人，都病了，都在发疯。不说自杀的，也不说成人，光是学生，我们这个小小的“中心”每年不知要收几多，还有那些大医院名医院呢？

没有谁来调查统计学生入院治疗的人数和情况。中国太大，这些病人被庞大的人口数字淹没了。既然武汉大专院校每年都有学生跳楼，数字为什么不见公布？有无统计？为什么不公布？既然武汉的大专院校有，别的省市有没有，有无统计，公布了吗？

5月4日

“中心”的每个孩子都是愁眉苦脸苦大仇深的表情。他们要长期坚持服药才不复发。有人三天没服药就又进来了，一住一月花费上万。有人住了5个月花了十几万，全是自费，拉债扯债，家徒四壁，只差卖房子。有的吃了3年的药，还要坚持吃3年5年，还不知能否见效。可怕。

这个“中心”听说承包了，是医院的创收大户。每天的住院费用不公开，出院时给你一个总帐。家长这时已无心交涉，交钱走人，不定还指望孩子发病再来。“中心”副主任像个帐房先生，每晚九、十点还在电脑前一笔笔盘点收入。这里的做早操和在操场打羽毛球都是收费的。“精神治疗中心”开展心理咨询应是天经地义，但至少我来半个多月未见一次医生找我和病人谈话。当然，谈话是要收费的，半小时不知是50元还是80元，依此类推。有病人家长就请求我和孩子谈，我说我都是病人得要医生跟我谈的。但我还是谈了，大概谈了五六个。我发现我确实至少帮两个孩子暂时解决了心理问题，让他们露出了久违的笑容。家长喜不自胜，说徐老师，你干脆到这里来兼职当咨询师算了。一位家长小声说，医院会同意？吃了你！

5月13日

今住进武汉市新洲区（原新洲县）一中一个高二女生，叫美婷，自闭，逃学，有轻生念头，离家出走。农民的女儿，就因为升入高中后成绩居中，而在小学、初中时是班上学校的佼佼者。她觉得父母拿血汗钱把她送进重点中学，成绩不好对不起父母，既懂事又脆弱。新洲一中一个年级20多个班，一个班60多人，一个年级1400人，全校四、五千人，武汉市城区和外地借读生占了三、四成。有钱有权有关系的人拼了命往这所重点中学挤，想想那人满为患的情形，哪还有什么“素质教育”。女孩母亲说，女儿早上6点出门，晚上9点多回家，然后继续做作业……日复一日，没有节假日，没有周末没有星期天。

湖北石首市一中一位住院学生的父亲对我说，原来还说“先成人后成才”，现在不敢想了，只想他不成疯子，将来能自己养活自己。

5月19日

周松今天对他妈说：要是你们（父母）都不是拿工资的，而是耕田卖菜的农民，我今天也不会来到这里。

这话很到位。孩子病了一场，却有了意想不到的收获。

6月4日

湖北公安的张闯，初中，家长极为娇宠依顺而致任性、网瘾、厌学，而致强迫症，吐痰、洗手一个动作要长时间反复多次地做。住院期间还找小宋借身份证晚上去院外上网。父母拿他没办法。我建议其母送他去徐向洋工作室或少年西点阳光学校，其母说待与其父商量后再作决定。今天，我用最严厉的语言给了张闯强烈的刺激，初时他白嫩的脸更加的白至惨白，忍住后脸色转为愤怒的潮红，仍然忍着，不好对“作家伯伯”爆发。晚上，他忽然轻轻推开我的房门，温柔地喊了我一声“徐伯伯”，然后长久无声地坐在我的床沿。

有些孩子确是需要“棒喝”的。当父母成为羔羊的时候，孩子就成了虎狼。诸葛亮说，“宠之以位，位极则贱，顺之以恩，恩竭则慢”，若“威之以法，法行则知恩，限之以爵，爵加则知荣”，故恩威并济成为齐家治国的“为治之要”，成为一门教育与管理的艺术，成为放之四海而皆准的真理。

6月6日

今天亲睹了一幕惨剧，心里隐隐作痛一整天。上午，一个名叫王雨潇的男孩被母亲押着用汽车送到“中心”，这男孩竟是晏紫学校附中高中的学生。车门打开，3个男护工堵在车门口，男孩不肯下车，被强扭出来。男孩脸色煞白，狂躁地喊叫，拼命挣扎。3个男护工控制不住，忙喊小宋过去帮忙。4个男人将这个文弱清秀的男孩连拖带拽扭进封闭病室，然后按倒，四肢捆在病床的柱子上。护士一针下去，慢慢的，男孩软了，不挣扎也不再叫喊。

一直在一旁发抖的男孩母亲，直到这时才如梦方醒，跌坐在门厅的长椅上，嚎啕大哭。小宋从封闭病室出来，坐在她身边细语安慰，仍然止不住她凄厉的呜咽。小宋说，阿姨你别哭了，你儿子会好的，当初我也是这样的，也这样经历过，现在不是好了吗……

小宋后来告诉我，他不曾这样，这只是善意的谎言，只是想安慰心碎的母亲。

我寻找张望：男孩的父亲呢？父亲为什么不来？为什么只有母亲？

王雨潇初中上的五福路中学（又是五福路中学！），钢琴考过了10级（业余艺术考级最高级），很有艺术才华。初中时，他参加了湖北省的一次钢琴比赛，获得了银奖。当他喜乐不禁地把奖证拿到学校给老师看时，老师将奖证不屑地扔到一边，冷冷地反问王雨潇：这东西有什么意义？你觉得这重要吗？你的物理只考了39分你知道不知道？你还好意思！我告诉你王雨潇，在我们这里，重要的是学习成绩！

进入艺术高中后，王雨潇由抑郁而自闭，直至弃学，现在每天白天拉上窗帘上网、睡觉，冲突起来，竟对母亲持刀相向。我又在想，男孩的父亲呢，儿子这样的危机状态，父亲是否在场？父性是否缺位？父亲做了什么，及时进行心理干预了吗？而我当初是在场的，儿子因此幸免于难。

王雨潇的妈妈哭她的儿子，又何尝不是在哭武昌区第一重点初中五福路中学。想想王雨潇在五福路中学的遭遇，再想想地质大学那位女孩，还有那句“11点钟以前睡觉的学生决不是好学生”的师训，什么是苦难灾难？什么是罪孽黑暗？徐向洋的戒尺难道比这些重点学校老师的语言和作为更狠更黑暗？如果不是，又是谁制造了这一切？社会为什么能普遍、长久地容忍这一切的存在？

拥有优质教育资源的武昌区第一重点初中的老师，粗暴冷血无所顾忌地打击孩子心灵深处最不能忍痛的地方。你们可以轻松脱身，说王雨潇和地大女孩的后果与己无关，一切皆因独生子女的王雨潇们娇生惯养习性不良心理脆弱，但是，你们不能用“第一重点”那些“优秀”的师训和“先进”的教育理念继续教育和对待今后的孩子！天地良心！

“病狱笔记”记到6月6日。大剂量的药物和每日目睹的大量的“病相”、“狱相”，没能使我在住院48天后失眠症根本好转，我的眼睛我的耳朵我的身体我的笔每天都纠合在苦难与黑暗之中，我发现这里根本不是我该来的地方。可我不来，我又怎知这里的如此这般。笔记记到王雨潇时，我停笔了，特别压抑特别痛心。明天是6月7日，全国高考第一天，儿子将要参加高考。不知王雨潇是否也应届？若是，他则提前一天进入了准疯人院；若不是，我不知道他将来是否还能上大学，或者是否还能继续弹钢琴。笔记记到最后，竟是记住了王雨潇这个孩子，竟是记到了一个“痛点”上。我想，如果我不写出王雨潇，世上有几人知道这个孩子被“优质教育”的惨痛故事？然写出又如何，尽管我知道这痛绝非一个孩子的个人之痛，也绝非一位母亲的个人之痛。沉缅于长久的“集体麻木”，多少人对疼痛还有痛感？如若人数廖廖，则我的“写出”确是无益了。写到这里，我忽然间感到一种庆幸，庆幸当年晏紫听从了我和我二姐的建议，在儿子小学毕业时幸亏没有拿钱择校进入这个武昌区第一重点初中，而是选择了就近入学。

内心里对王雨潇的祈愿，我自己都感到虚无茫然。我想我和王雨潇的父母有惺惺相惜之感，不同的是我没有像他们那样，把儿子康复的希望寄托在医院和医生身上。命运眷顾了我们。

我不知道王雨潇现在怎样了，他还能回到学校上学吗？他还能弹琴吗？

我以为，什么时候，中国的幼儿园、小学、初中、高中阻遏住了“重点”、“示范”的泛滥，什么时候不再人为地分割、强化“重点”、“非重点”，什么时候废除了基于经济利益和政绩的校中校、班中班，什么时候废除了各自为政自立标准花样百出的金钱择校，废除了学生人格的分级、分层，才算真正实现了教育的公平与正义，中国的教育改革才会有根本性的突破，那条漫长、幽暗的隧道才会照进一线光明。