沿着解剖室走，就来到了物理大楼，关于这座楼不可能描写得过于仔细，因为自然的历史都一一画在墙上，画得非常精致，可以一目了然。天空的万千气象，地上各个地区宜人的景色，不同种族的人们，动物的画像、生长发育的万物的形态，各种等级的石头和宝玉，这一切不但呈现在眼前，还标出了名字，甚至让人看了，就知道它们的种类和质量。在这里，你可以看到亲和的力量和对立的力量；你可以看到毒药和解药；你可以看到有的东西对人体的某些器官有益，有的则有害。我所提到的这些事情，除非你身历其境，亲眼看到，那是一点价值都没有的。要是我们对于那些里面保存着珍贵的、奇特的和不同凡响的自然界样品的箱子竟然只想马马虎虎地检查一下，那么，这样做将不会有好结果。事实上，假使有一个能够作示范表演的人和一份解说材料在身边，假使有某种足以引起记忆的东西，那么，认识这个世界上的东西不是就容易得多吗？因为从总的来说，通过眼睛来接受教育比起通过耳朵来接受要容易些，而且，面对着优雅的东西，比面对着低劣的东西，在情绪上要愉快得多。有的人认为，只有在黑暗的岩洞里，并且带着一副愁眉苦脸，才有可能进行教育，这真是自欺欺人。一个思想开阔的人，当他信赖他的导师指点的时候，他就会是再聪明也不过了。我们看到很多自称为懂得自然科学的人，当我们把他们领到某种小小草本植物面前的时候，他们却踌躇起来，除非认为，他们从来没有接触过自然界这些非常悦人的景物之外，我们还能做别的什么解释呢？假使这些人一旦听到基督城的公民，或者甚至这里的男孩子在游戏中根据成千上万药草的标记和特征，先是识别、命名、研究，然后又按相关的疾病加以分类的时候，他们也许会感到赧颜的，或者说得中肯些，他们绝不愿离开这个学习的地方，一直到他们接受了教育，对自然界有了广阔的知识为止。

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