美化语言，不用废话

要能言善辩，让心中流淌出来的语言拥有一种大珠小珠落玉盘的效果，重要的一点就是要剔除口语中的杂质，达到美化语言的目的。

1美化语言的方法

要美化语言我们可以使用语气词。

“呢”、“啊”、“呀”之类的语气词，具有表示某种感情和语气的作用。有的人养成了一种习惯，就是周期性地在一句话中间或结尾带上“啊”一类的词，而这些语气词既不表示感情，也不表示语气，它就自然成了口语中多余的东西了。同书面语相比，日常口语中语气词是用得比较多的，但语气词用得太多，只会给听众留下一种松散、凌乱和拖沓的印象，语意信息的传递很可能因此受到影响，思想感情的表达很可能因此被削弱。此外，在严肃、庄重的场合，特别要求口语表达的规整、畅达和严谨，这时语气词的使用更要特别控制。

除了使用语气词以外，还要注意使用杂音。

人说话时所常犯的语病是有杂音。有些人谈话风度很好，只是在语言之间，有了许多无意义的杂音，例如鼻子总是一哼一哼地，或是喉咙里好像不畅通那样，轻轻地咳着，或是在每句开头常用一个拖长的唉声，好像每一句都要犹疑了一阵才讲出，或是说完一句，总加一个“啊”，好像每句都怕人没听清楚的样子，诸如此类都是要加以消除的。这些杂音使你本来很好的语言，好似玻璃蒙上了一层灰尘一样，大大地减少了它原有的光彩。

论辩语言要产生理想的音响效果，最主要的是讲究句式的匀称、平仄的协调、韵脚的和谐，并巧妙地运用叠音词、象声词、语气词、双声词等，使话语节奏变化多端，声音和谐，具有抑扬顿挫的音色美。

2剔出语言中的废话

我们常见的语言中的废话包括口头禅和空话、套话等。

有人喜欢说套话，习惯于现成的说法，例如什么地方都加上一句“当然啦”、“坦白地说”、“你明白么”、“你说是不是”这类的词句。这类的小毛病，“患者”可能不曾自察，但在听者看来却很扎眼。有人特别爱用某一个词来“套”过多的意思，最“妙”的是有些人太懒，喜欢用“那个”来代表一切形容词。谚语本来是很富于表现力的，但是，两三句话就套用一个谚语，只会使人觉得油滑，使人眼花缭乱，好像一个美丽的女人却满身珠宝，叫人不忍卒读。

口头禅是大家经常接触到的另外一种语言中的废话。口头禅又叫口头语。有的人开口就是“我以为”、“这个”，有的在句中喜欢带上一句“就是说”，有的在句中或句末带上一句“是不是啊”、“对不对啊”之类的口头禅，而这些根本就不具有意义。当一个语句成为你的口头禅时，你就很容易被它束缚，以致无论你想说什么，也不管是否适用，都会脱口而出。这类毛病不改，是很容易使人窃笑的。

夸张的词有引人注意的效果，但如果用得太滥或者失当，反而招人怀疑。例如有人喜欢用“伟大”这个词，于是他连午饭、价钱也都伟大起来了。说一个人好，有着许多种表现方法，简单地说“他是一个好人”，他到底是怎样的好法呢？没有犯大过的人都可以说是一个好人，到底他是一个怎样的好人呢？你的所言不可能都是最重要的消息、最动人的故事或是最可笑的笑话，所以你不要滥用“最”、“极”、“非常”等字眼。否则，别人只会认为你是一个喜欢夸大的人。

除了上边几种，还有一种经常用到，就是叠句。

用叠句的时候，除非是要特别引人注意，或特别要增强语句中力量时才使用得着。在平时，这种习惯还是避免为佳，譬如说“明天会”，就不要一律都说成“明天会明天会”。答应别人一件事时，说一句最多两个“好”字已经够了，但有些人却“好好好好好”地说着不停。过犹不及，凡事要适可而止，把客气话说得太多，反而使人讨厌。如果你是个太爱讲究客气的人，你还是改变一下作风吧！

汉语中的句式多种多样，如主动句和被动句，肯定句和否定句，整句和散句，长句和短句，口语句和文言句，陈述句、疑问句、祈使句等，每种句式都有其特定的表意功能，它们的语气、语调、气势、表意重点以及语体色彩都有所不同。论辩要根据论辩的目的、渲染的意境，选用最合适的句式来表达思想感情。

巧用谐音，妙趣横生

如果利用音同或音近的条件，去表达某种含蓄的意义，就是谐音法。谐音是一种修辞法，其作用在于使思想表达得更含蓄、曲折，给人印象更深刻。

1用谐音表达含蓄的意思

有二人，自认为才华出众。一天，他二人同游于山川之间，诗兴大发，乃吟出一联云：

“看见两只鹅，慢慢走下河。”忽然，发觉自己的诗太妙了，像这样的天才必然短命，所以二人又痛苦不已。

恰好，欧阳修这时赶到，问为何痛哭流涕，二人据实以告。欧阳修遂加上“白毛浮绿水，红掌泛清波”二句以成诗。

二人觉得此人做诗平淡无味，比起自己还差十万八千里，于是说：“咱们去拜访当代大诗人欧阳倏。”欧阳修纠正应为“欧阳修”，不是“欧阳倏”，并答应陪他们一块去。

三人乘船行至江中，那人诗瘾又发，乃出口一联句：“三人同一舟，去访欧阳修。”欧阳修紧接着说：“修也不知尔，尔也不知修（羞）。”

欧阳修利用“修”和“羞”的音同，恰到好处地讽刺了那两个狂妄自大的人。

谐音法作为修辞的作用，在于提高感染力，这是语言的艺术，而不是逻辑问题。

据说，清代末年李鸿章有个远方亲戚，不学无术，胸无点墨，却凭着与李鸿章的亲戚关系，去参加科举考试，一心想借此蟒袍加身，弄个一官半职。但试卷到手，竟有一多半字不认识，无法成文交卷，急得如热锅上的蚂蚁。焦急之中，他便在试卷上写了一句话：“我乃当朝中堂大人李鸿章之亲戚。”无奈“戚”字又不会写，竟写成了“妻”。主考官阅卷时，看到“我乃当朝中堂大人李鸿章之亲妻”时，不禁拈须矜笑，提笔在考卷上批道：“所以本官不敢娶（取）你。”

由于录取考生的“取”与“娶”同音，就把两件风马牛不相及的概念扯到了一起。并且，两次谐音产生了一个连锁递进的演绎过程：“戚”与“妻”谐音，产生词义反差；“取”与“娶”谐音，又派生出另一个词义反差。而这个不“娶”正好又与草包考生的希望相反，这种由于谐音而产生的双重复合误差，就使得这则小故事极富讽刺和幽默感，而显出考官的机敏与诙谐。

2用谐音应付难题

薛登的父亲是朝廷宰相。有个叫金盛的奸臣十分嫉恨他，想着法子陷害他。但苦于无从下手，便在宰相的小儿子薛登身上打主意。一天，金盛见薛登与一群孩子玩耍，眉头一皱计上心来，喊道：“薛登，你是个像老鼠一样的胆小鬼，肯定也不敢把皇门上的桶砸掉一只。”薛登年幼，不知是计，被金盛一激，一时兴起，跑到皇门边上，把立在那里的两只木桶砸碎了一只。金盛见了，以为得计，立刻禀报皇上。皇上大怒，立传薛登父子问罪。薛登却笑嘻嘻地问皇上：“你说是一桶（统）天下好，还是两桶（统）天下好？”

“当然是一统天下好。”皇上说。

薛登高兴地拍起手来：“皇上说得好，一桶（统）天下好，所以我把那只多余的桶（统）砸掉了。”皇上听了转怒为喜，赞道：“好个聪明的孩子！”便对薛宰相说：“爱卿教子有方，请起，请起！”

金盛见状，贼心不死，即刻进谗言：“薛登临时胡编，算不得聪明，让我再试他一试。”皇上同意了他的请求。金盛便对薛登嘿嘿冷笑道：“薛登，你敢把剩下的那只桶也砸了吗？”

薛登瞪了他一眼，说了句：“砸就砸。”便头也不回地把皇门上剩下的那只木桶也砸了个粉碎。

皇上喝道：“顽童，这又做何解释？”

薛登不慌不忙地问皇上：“陛下，你说是木桶（统）江山好，还是铁桶（统）江山好？”“当然是铁统江山好。”皇上答道。薛登又高兴地拍起手来：“皇上说得对。既然是铁桶（统）江山好，还要木桶江山干什么？皇上快铸一个又坚又硬的铁桶吧！祝吾皇江山坚如铁桶。”一句话把皇上说乐了，下旨封薛登为“神童”。

薛登利用“桶”与“统”的谐音，敏于机辩，转祸为喜，不能不夸他大脑的聪明和口才的善辩。

巧用谐音，也能收到说辩中的幽默与讽刺效果。

纪晓岚是我国古代着名的辩才，曾当过朝廷的侍郎。和珅是一个奸臣，曾当过尚书。和珅对纪晓岚的才能十分嫉妒。有一天，纪晓岚和他一起到公园散步。这时，有一条狗从他俩身边跑过，和珅指着狗问纪晓岚：“是狼（侍郎）是狗？”他想用谐音双关骂纪晓岚。纪晓岚十分机敏，马上回答：“垂尾是狼，上竖（尚书）是狗。”弄得和珅十分狼狈。

和珅自作聪明，想利用谐音骂纪晓岚，结果反倒被纪晓岚用谐音戏弄了一番。

在现代民众的口语中，脍炙人口的“歇后语”，也都是利用谐音造成的。

谐音术作为修辞的作用，在于提高语言的感染力，这是语言的艺术，而不是逻辑问题。但是，说辩中也可借谐音术去偷换概念进行诡辩，使之成为诡辩术。

《五代史补》中曾记载唐代敬新磨利用谐音术戏弄皇上的事。一次，敬新磨向唐庄宗奏事，不料殿中一恶犬张牙舞爪扑来。敬新磨忙靠着廷柱呼叫：“陛下不要放纵儿女咬人。”庄宗听了大怒，弯弓搭箭便要射杀他。敬新磨连呼道：“陛下不要杀我，臣与陛下同为一体，杀之不祥。”

唐庄宗听说“杀之不祥”，忙问其中缘故。敬新磨却说：“陛下开国，改元同光。天下人都称陛下为同光帝。同者，铜也；敬者，镜也。镜即为铜，敬则同也。这不说明臣与陛下同为一体么？若杀敬新磨，则镜不能磨；镜不磨则无光。镜无光则铜无光，铜无光则同无光。同光帝无‘光’，哪还有‘帝’？”

庄宗听了大笑起来，称他好辩才，赦免了他。这里的“同”与“铜”、“敬”与“镜”，便是巧用谐音。

谐音运用得好，能收到意料不到的效果。

3以牙还牙，用谐音对付对手

一个有名的木匠领着一群人承包一个财主的台阁修建工程，财主和他口头约定，如果修建台阁合他的心意，赏五马驮银子、一担米、两只猪和三坛酒。